Dès l’émergence du mouvement des FabLabs et des « espaces du faire », nous avons vu ces lieux comme un formidable outil d’insertion des jeunes. Nous avons donc développé le concept de FabLab Solidaire pour les former aux machines numériques et réaliser des projets collectifs répondant à des besoins locaux et/ou des enjeux sociétaux. Ces parcours leur permettent à la fois de reprendre confiance en eux, de monter en compétences (à la fois numériques et transverses), de découvrir de nouveaux métiers, de vivre une expérience qui nourrit leur avenir professionnel.

Pour aller plus loin, nous avons lancé un nouvel appel à projets en 2021 sur les Métiers de Demain leur permettant de développer des compétences métiers répondant aux enjeux sociétaux et de découvrir de nouveaux métiers. Dans ce cadre, 9 formations ont été soutenues autour de l’agriculture urbaine et rurale, l’éco-conception, le low tech, … que vous trouverez avec des toolkits pédagogiques dans notre Bibliothèque pédagogique accessible à tous. Ces enjeux, dont la transition écologique est au cœur, sont de plus en plus prégnants, et ils requièrent de devenir plus innovants, de s’adapter, de développer de nouvelles compétences pour répondre aux besoins de chaque territoire. Nous sommes convaincus que les « espaces du faire », acteurs du changement par essence et lieux d'apprentissage innovants, sont des acteurs essentiels pour répondre à ces enjeux.

Les besoins sont nombreux – recyclage, gestion des déchets, maintenance photovoltaïque, rénovation, ville durable, éco-conception, éco-énergéticien, mobilité, réparation, alimentation, protection de l’environnement, … - ils pourront être identifiés directement avec un partenaire local ou via les diagnostiques de territoires recensant les besoins et métiers en tension. Les parcours développés dans le cadre de cet appel à projets ont donc pour objectifs de développer des compétences nouvelles, l’employabilité, l’accès à des métiers innovants. Par ailleurs, ces formations ont vocation à être partagées par tous (via notre Bibliothèque pédagogique) pour permettre à toutes les structures qui le souhaitent de les proposer venant ainsi enrichir les communs et démultiplier cette dynamique autour des métiers à impact.

Les FabLabs , « espaces du faire », tiers lieux , structures de formation innovantes, … utilisant des machines numériques et l’apprentissage par le faire sont invités à proposer un projet comprenant les éléments suivants :

• Ingénierie : Proposer un parcours de pré qualification / qualification métier verts ou verdissants répondant à un besoin local pour des jeunes en utilisant les outils du fablab
• Toolkit : Créer une boite à outil pédagogique à destination des autres Fabmanagers
• Transfert de Compétences : webinaires en français et anglais de présentation des contenus auprès du réseau des FabLabs et Tiers Lieux Solidaires pour qu’ils s’approprient le contenu et aient l’ensemble des éléments pour les transmettre aux bénéficiaires finaux.
• 1 ou plusieurs sessions de formation à destination de jeunes en insertion 16-25 ans sans emploi (gratuit pour eux)

Il est important que le projet décrive les éléments clés :

• Le contexte, en quoi la formation répond à un besoin local, quel est le partenaire qui a ce besoin et son rôle (co-construction du programme, intervention, rencontre, immersion, future embauche, …)
• Le déroulé, le contenu, la durée, les objectifs de la formation, les pré-requis de niveau du bénéficiaire si besoin, les compétences acquises par les bénéficiaires, les débouchés métiers.
• Une boite à outils pédagogique : contenu d’un parcours de référence (contenu, métier cible et les compétences nécessaires du Fabmanager, …), le matériel du FabLab qui sera utilisé, les conditions de mise en œuvre, les machines et les outils pédagogiques nécessaires, les documents administratifs (feuille de présence, …), une méthode de valorisation des compétences acquises
• Le nombre de bénéficiaires des sessions de formation et leur profil, le partenaire prescripteur (association d’insertion, mission locale, école de la deuxième chance, EPIDE, …) et l’intégration d’éléments de suivi (à minima : répartition homme/femme, sortie positive (stage, formation, emploi, création d’entreprise, génération de revenu))
• Les moyen mise en œuvre pour la réalisation de cette formation (profil de l’équipe, machines, prestation, …)

Une fois le comité passé, si votre projet est sélectionné, ces éléments seront à partager en webinaire et à intégrer à la bibliothèque pédagogique dans les 6 mois (ie maximum début 2ème semestre 2024).

Les FabLabs ou structures de formation innovantes utilisant des machines numériques et l’apprentissage par le faire, sont invités à proposer un projet décrivant les éléments suivants :

• En amont : bien prendre connaissance des contenus des formations existantes pour s’assurer d’être en capacité de les mettre en œuvre et choisir parmi les 9 parcours sur la Bibliothèque pédagogique
• Décrire le contexte, en quoi cette formation métier répond à un besoin local, quel est le partenaire qui a ce besoin et son rôle (intervention, rencontre, immersion, future embauche, …)
• Le nombre de bénéficiaires des sessions de formation et leur profil, le partenaire prescripteur (association d’insertion, mission locale, école de la deuxième chance, EPIDE, …) et l’intégration d’éléments de suivi (à minima : répartition homme/femme, sortie positive (stage, formation, emploi, création d’entreprise, génération de revenu))
• Les moyen mise en œuvre pour la réalisation de cette formation (profil de l’équipe, machines utilisées, …)

Les critères clés :

• La cohérence de la formation avec un besoin local et la transition écologique
• l’implication des partenaires (liés au besoin local, les moyens mis en œuvre pour faciliter l’insertion professionnelle des jeunes) et des structures d’insertion (prescription)
• un projet à destination des jeunes en insertion (16-25 ans sans emploi) et gratuit
• la capacité du FabLab à mener à bien ces parcours et le nombre de sessions envisagées